루미북클럽
루미북클럽이란프로그램문해력 진단성장 리포트전국 센터회사 소개
학생용선생님용

LUMIBOOK CLUB PROGRAM

읽는 힘을 넓히는
12가지 독서코칭 코스

종이책 읽기부터 역사와 시사, 어휘까지.

아이의 수준과 관심사에 맞춰 다양한 읽기 경험을 이어갑니다.

코스 바로가기

01종이도서 읽기 코스02사회 코스03과학 코스04NIE 코스05한국사 코스06세계사 코스07비문학 훈련 코스08어휘 한자 코스09방학집중독서 코스10중등 필수 90권 도서 읽기 코스11방학을 위한 토론 코스12채팅북 코스

코스별 프로그램 안내

각 코스의 읽기 주제와 활동을 살펴보세요.

12가지 독서코칭 코스

종이도서 읽기 코스

COURSE01/ 12
?

종이책 한 권에서
시작되는, 내 아이의 생각

책을 읽고, 질문을 나누고,
내 생각을 말과 글로 표현해요.

세 가지 갈래로 만나는 종이책

교과서에서 만난 제목 그대로

교과수록도서

교과서 속 작품과 제목이 같은 책을 읽습니다. 교과서에서 만난 이야기를 한 권의 책으로 깊이 이해합니다.

  • 레오의 특별한 꿈 책 표지

    레오의 특별한 꿈

  • 수상한 선글라스 책 표지

    수상한 선글라스

  • 까먹어도 될까요 책 표지

    까먹어도 될까요

배운 주제를 더 넓게

교과연계도서

교과의 개념과 주제에 연결되는 책을 읽습니다. 배운 내용을 깊이 이해하고 다양한 배경지식으로 넓혀 갑니다.

  • 아홉 살 마음 사전 책 표지

    아홉 살 마음 사전

  • 아름다운 꼴찌 책 표지

    아름다운 꼴찌

  • 꼴찌라도 괜찮아! 책 표지

    꼴찌라도 괜찮아!

오래 사랑받는 이야기

스테디셀러

오랜 시간 꾸준히 사랑받는 책을 읽습니다. 인물의 마음을 따라가며 삶의 다양한 가치를 생각합니다.

  • 구름빵 책 표지

    구름빵

  • 강아지똥 책 표지

    강아지똥

  • 마당을 나온 암탉 책 표지

    마당을 나온 암탉

교과수록 예시는 초등 3학년 1학기 교과서 기준이며, 교육과정·교과서 판본에 따라 달라질 수 있습니다. 교과연계는 학습 주제를 기준으로 한 제안입니다. 실제 수업 도서는 아이의 수준과 캠퍼스 구성에 따라 정합니다.

12가지 독서코칭 코스

사회 코스

COURSE02/ 12
다양한 사회 주제를 담은 알록달록한 ‘사회는 쉽다!’ 시리즈 도서
다름 책 표지

다름

가족의 가족 책 표지

가족의 가족

주소를 쓰세요 책 표지

주소를 쓰세요

그 나무가 웃는다 책 표지

그 나무가 웃는다

고릴라 미용실 책 표지

고릴라 미용실

괴물학교 회장선거 책 표지

괴물학교 회장선거

론도의 노래 책 표지

론도의 노래

김장하는 날은 우리 동네 잔칫날! 책 표지

김장하는 날은 우리 동네 잔칫날!

다름

가족의 가족

주소를 쓰세요

SOCIAL STUDIES BOOKS

책으로 만나는 사회,
생활 속 궁금증을 넓혀요

650여 권의 사회 도서 중 아이의 읽기 수준에 맞는 책을 골라 읽습니다. 가족과 이웃부터 경제·민주주의까지, 생활 속 사회를 이해합니다.

선정 도서
650여 권
읽기 방식
수준별 독서
학습 연계
도서별 활동지
  • 마을과 직업
  • 민주주의와 약속
  • 경제와 소비
  • 지역과 환경
  • 문화와 공존
  • 권리와 책임

읽는 데서 끝나지 않는 사회 읽기

내용 이해부터 어휘, 개념, 적용, 표현까지 한 흐름으로 이어집니다.

  1. 책의 내용 이해하기 활동지 예시

    STEP 01

    책의 내용 이해하기

    핵심 질문에 답하며 책의 중심 내용을 먼저 정리해요.

  2. 사회 어휘 익히기 활동지 예시

    STEP 02

    사회 어휘 익히기

    책 속 핵심 낱말의 뜻을 그림과 함께 익혀요.

  3. 개념과 생활 연결하기 활동지 예시

    STEP 03

    개념과 생활 연결하기

    민주주의와 제도를 우리 생활의 사례로 이해해요.

  4. 읽고 확인·적용하기 활동지 예시

    STEP 04

    읽고 확인·적용하기

    내용 확인과 상황 문제로 이해한 것을 점검해요.

  5. 토론하고 글로 표현하기 활동지 예시

    STEP 05

    토론하고 글로 표현하기

    생각을 나누고 근거를 담아 나의 글로 정리해요.

아이의 읽기 수준에 맞춘 수준별 독서가 가능합니다.

가족과 이웃, 다양성과 선거, 우리 문화를 책으로 만나며 사회 배경지식을 넓힙니다.

  • 수준별 독서
  • 생활 속 사회
  • 교과 배경지식

12가지 독서코칭 코스

과학 코스

COURSE03/ 12
자연과 생명, 지구와 우주 등 다양한 주제를 담은 ‘과학은 쉽다!’ 시리즈 도서

SCIENCE & KNOWLEDGE READING

호기심을 지식으로,
책 한 권을 배움으로

자연과 생명, 물질과 에너지, 지구와 우주를 책으로 만나며 관찰하고 질문하는 힘을 기릅니다.

대상 학년
초1~고2
선정 도서
700여 권
학습 연계
도서별 활동지
교과와 연결하고, 활동지로 이어지는 체계적인 읽기

초등 1학년부터 고등 2학년까지, 교과수록도서를 중심으로 과학 분야의 700여 권을 선정해 운영합니다. 도서마다 활동지를 연계해 내용 이해부터 생각 정리까지 체계적으로 이어갑니다.

12가지 독서코칭 코스

NIE 코스

COURSE04/ 12

NEWSPAPER IN EDUCATION

신문으로 세상을 이해하고,
훈련으로 읽는 힘을 키웁니다.

기사문을 깊이 이해하는 지면 학습과 읽는 방법을 연습하는 온라인 훈련.
두 가지 프로그램으로 문해력을 다집니다.

01 지면 NIE 출력해서 읽고 풀어요

기사 읽기 · 어휘 · 문해력 · 한자

02 온라인 NIE 화면으로 읽기를 훈련해요

어절 단위 읽기 · 의미 단위 읽기

01 · PRINT & LEARN

한 편의 기사로, 어휘부터 생각까지

출력한 기사문을 읽고 어휘·문해력·한자 훈련을 함께 진행합니다. 기사 속 낱말과 핵심 내용을 이해하고, 질문에 답하며 생각을 정리합니다.

어휘 훈련

기사 속 낱말을 문맥과 연결해 이해해요.

문해력 훈련

핵심 내용을 찾고 질문에 답하며 읽어요.

한자 훈련

한자의 뜻과 한자어를 함께 익혀요.

학년별 지면 자료 예시

위: 기사문 · 아래: 연계 활동지

초1–2학년
초1–2학년 NIE 기사문과 한자 학습 자료
초1–2학년 NIE 어휘·문해력 연계 활동지
초2–3학년
초2–3학년 NIE 기사문과 한자 학습 자료
초2–3학년 NIE 어휘·문해력 연계 활동지
초4학년
초4학년 NIE 기사문과 한자 학습 자료
초4학년 NIE 어휘·문해력 연계 활동지
초5–6학년
초5–6학년 NIE 기사문과 한자 학습 자료
초5–6학년 NIE 어휘·문해력 연계 활동지
중등
중등 NIE 기사문과 한자 학습 자료
중등 NIE 어휘·문해력 연계 활동지

02 · ONLINE READING TRAINING

어절은 정확하게, 문장은 의미 있게

온라인에서는 기사문으로 어절 단위 읽기와 의미 단위 읽기를 훈련합니다. 문장을 정확히 따라 읽고, 뜻이 이어지는 부분을 묶어 이해하는 읽기 역량을 기릅니다.

학년별 NIE 기사 자료를 고르고 읽기를 시작하는 온라인 프로그램 화면
학년에 맞는 기사 자료를 선택해 온라인 읽기 훈련을 시작합니다.
어절 단위 읽기

띄어쓰기 단위로 끊어 읽으며, 어절을 놓치지 않고 정확히 읽는 연습을 합니다.

아이는신문을읽으며세상을배웁니다.
의미 단위 읽기

뜻이 이어지는 어절을 묶어 읽으며, 문장의 흐름과 의미를 이해하는 연습을 합니다.

아이는 신문을 읽으며세상을 배웁니다.

문장 구분은 훈련 방식을 설명하기 위한 예시입니다.

지면에서는 깊이 이해하고, 온라인에서는 읽는 방법을 연습합니다.

아이의 읽기 수준에 맞춰 기사 이해와 읽기 역량을 함께 키웁니다.

12가지 독서코칭 코스

한국사 코스

COURSE05/ 12

KOREAN HISTORY READING

학년별 책으로 이어 가는 우리 역사 (단행본 및 전집)

인물과 이야기에서 시작해 사건의 배경과 시대의 흐름으로 읽기를 넓혀 갑니다.

초2
  • 머슴살이한 임금님
    머슴살이한 임금님
  • 바다의 왕 장보고
    바다의 왕 장보고
  • 바보 온달과 평강 공주
    바보 온달과 평강 공주
초3
  • 그림으로 보는 한국사 1
    그림으로 보는 한국사 1
  • 그림으로 보는 한국사 2
    그림으로 보는 한국사 2
  • 그림으로 보는 한국사 3
    그림으로 보는 한국사 3
초4
  • 처음 한국사 3: 남북국 시대
    처음 한국사 3: 남북국 시대
  • 처음 한국사 4: 고려 시대
    처음 한국사 4: 고려 시대
  • 처음 한국사 5: 조선 시대 ①
    처음 한국사 5: 조선 시대 ①
초5
  • 제대로 한국사 7: 새 세상을 열어 가는 조선 사람들
    제대로 한국사 7: 새 세상을 열어 가는 조선 사람들
  • 제대로 한국사 8: 조선이 품은 근대 국가의 꿈
    제대로 한국사 8: 조선이 품은 근대 국가의 꿈
  • 제대로 한국사 9: 식민지를 넘어 해방의 시대로
    제대로 한국사 9: 식민지를 넘어 해방의 시대로
초6
  • 용선생의 시끌벅적 한국사 5
    용선생의 시끌벅적 한국사 5
  • 용선생의 시끌벅적 한국사 6
    용선생의 시끌벅적 한국사 6
  • 용선생의 시끌벅적 한국사 7
    용선생의 시끌벅적 한국사 7
중등
  • 역사의 쓸모 인생 편 2: 도전
    역사의 쓸모 인생 편 2: 도전
  • 역사의 쓸모 인생 편 3: 권력
    역사의 쓸모 인생 편 3: 권력
  • 역사의 쓸모 인생 편 4: 사랑
    역사의 쓸모 인생 편 4: 사랑

인물·사건·시대로 우리 역사의 흐름을 이해합니다.

역사를 세 가지 관점으로 만나며, 인물의 선택과 사건의 배경을 살펴보고 시대의 변화를 연결합니다.

  • 인물중심 역사코스
  • 사건중심 역사코스
  • 시대별 역사코스

12가지 독서코칭 코스

세계사 코스

COURSE06/ 12

WORLD HISTORY READING

학년별 책으로 만나는 세계의 역사

다양한 문명과 나라의 이야기를 읽으며 시대와 문화를 연결합니다.

초2
  • 신의 왕국 비잔티움 제국
  • 아라비아에 내린 신의 계시
  • 아소카왕에게 배우는 평등
초3
  • 그림으로 보는 세계사 3: 근세 이야기
  • 그림으로 보는 세계사 4: 근대 이야기
  • 그림으로 보는 세계사 5: 현대 이야기
초4
  • 고전을 펼치고 지구본을 돌려라
  • 용선생 처음 세계사 1
  • 용선생 처음 세계사 2
초5
  • 딱 한마디 세계사
  • 용선생 교과서 세계사 1
  • 용선생 교과서 세계사 2
초6
  • 교양으로 읽는 용선생 세계사 11
  • 교양으로 읽는 용선생 세계사 12
  • 교양으로 읽는 용선생 세계사 13
중등
  • 마주 보는 세계사 교실 5
  • 공부가 되는 세계사 1: 선사·고대
  • 공부가 되는 세계사 2: 중세

다양한 문명과 나라의 역사를 연결해 봅니다.

세계 여러 지역의 역사와 문화를 읽으며 공통점과 차이를 발견하고, 넓은 시야로 세상을 이해합니다.

  • 문명과 문화
  • 세계의 역사
  • 역사 비교

12가지 독서코칭 코스

비문학 훈련 코스

COURSE07/ 12

NONFICTION READING TRAINING

매일 25분,
비문학을 읽는 방법을 배웁니다.

핵심을 찾기 어렵거나 긴 문장의 흐름을 놓치는 아이를 위한 훈련입니다.문장의 뼈대부터 글 전체의 의미까지, 여섯 가지 읽기 전략을 차근차근 익힙니다.

하루 25분매일 · 1~6교시 훈련

읽기 전략 익히기 → 직접 풀고 요약하기 → 결과 확인과 복습으로 이어집니다.

루미 미디어 랩 비문학 훈련 프로그램의 축소된 대표 화면
루미 미디어 랩 · 비문학 훈련 화면 예시

여섯 가지 전략, 이렇게 배웁니다

  1. 01

    문장의 뼈대 훈련

    누가, 무엇을, 어떻게 했는지 문장의 핵심을 짚어요.

  2. 02

    정보 판별 훈련

    글에 제시된 정보를 살피고 필요한 내용을 구분해요.

  3. 03

    설명 전략 훈련

    비교·대조, 원인·결과 등 글이 설명하는 방식을 알아봐요.

  4. 04

    문장 연결 훈련

    앞뒤 문장의 관계를 따라 글의 흐름을 이해해요.

  5. 05

    문장배열 훈련

    시간·과정, 주장·근거를 살펴 문장의 순서를 찾아요.

  6. 06

    통합 문해력 훈련

    배운 읽기 전략을 함께 활용해 글 전체를 이해해요.

배우고, 풀고, 확인하는 학습

읽기 전략 익히기 프로그램 화면 미리보기

읽기 전략 익히기

문장부터 글 전체의 의미까지,여섯 가지 읽기 전략을 익혀요.

핵심 내용 요약하기 프로그램 화면 미리보기

핵심 내용 요약하기

중요한 내용을 골라내고,내 말로 한 문장 요약을 해요.

교시별 결과 확인하기 프로그램 화면 미리보기

교시별 결과 확인하기

정답률·오답·시간을 확인하고,어려운 훈련은 다시 풀어요.

다음 학습 찾기 프로그램 화면 미리보기

다음 학습 찾기

훈련·테마별 이해도를 살펴,필요한 부분을 복습해요.

LUMI AI COACHING

막히는 부분은 루미 AI와 함께

어려운 낱말과 문제의 단서를 짚으며 읽는 방법을 안내합니다.필요한 도움을 선택하고, 다시 읽으며 스스로 생각을 이어갑니다.

  • 힌트 알려줘
  • 더 쉽게 설명해 줘
  • 문제를 어떻게 읽어야 해?
루미 AI 읽기 코칭 프로그램 화면 미리보기
대화형 읽기 코칭 화면 예시

12가지 독서코칭 코스

어휘 한자 코스

COURSE08/ 12

VOCABULARY & HANJA

낱말을 이해하는 힘,
교과서를 읽는 힘으로

초등 1학년부터 중학교 3학년까지, 어휘·한자·사자성어·고사성어·속담을 다섯 영역으로 나누어 배우는 프로그램입니다. 영역별로 아는 것과 모르는 것을 확인하고, 부족한 부분부터 체계적으로 익힙니다.

한 차시 24~25분초1~중3 · 다섯 영역별 학습

모르는 부분 확인 → 뜻과 쓰임 익히기 → 문제로 확인 → 필요한 부분 복습. 아이가 부족한 부분을 채우며 다음 단계로 이어갑니다.

학습 기록과 주간 학습 현황을 한눈에 확인하는 이루미 한자 화면
학습 기록과 정답률을 확인하며 다음 학습과 복습을 이어갑니다.

다섯 영역, 이렇게 배웁니다

  1. 01

    어휘

    교과서와 책 속 낱말의 뜻을 문장에서 이해합니다.비슷한 말·반대말을 비교하고, 문장으로 쓰임을 익힙니다.

  2. 02

    급수별 한자

    수준에 맞는 급수로 한자의 음·뜻·모양을 익힙니다.읽기·쓰기와 확인 문제로 다지고, 한자어 이해로 연결합니다.

  3. 03

    사자성어

    교과서 속 네 글자 표현의 뜻과 쓰이는 상황을 알아봅니다.문맥에 알맞은 성어를 고르며 표현에 담긴 의미를 이해합니다.

  4. 04

    고사성어

    옛이야기를 읽고 들으며 성어의 유래를 알아봅니다.인물과 사건을 살피고, 오늘의 생활 속 쓰임을 생각합니다.

  5. 05

    속담

    교과서와 생활 속 속담의 겉뜻과 숨은 뜻을 살펴봅니다.상황에 맞는 속담을 찾고, 경험과 연결해 비유를 이해합니다.

배우고, 확인하고, 기록하는 학습

수준에 맞는 한자 이루미 한자 학습 화면

수준에 맞는 한자

급수를 선택하고 읽기와 쓰기로 익힙니다.

뜻과 쓰임을 함께 이루미 한자 학습 화면

뜻과 쓰임을 함께

성어를 읽고 생활 속 의미를 연결합니다.

이야기로 이해하기 이루미 한자 학습 화면

이야기로 이해하기

유래를 듣고 문장의 근거를 찾아봅니다.

문제로 확인하기 이루미 한자 학습 화면

문제로 확인하기

배운 내용을 문제로 확인하고 복습합니다.

12가지 독서코칭 코스

방학집중독서 코스

COURSE09/ 12
방학 동안 도서관에서 책을 읽는 초등학생과 중학생

VACATION INTENSIVE READING

학기 중 미뤄 둔 깊이 읽기,
방학에 전략으로 다시 시작합니다

영어·수학 일정에 밀려 책 읽을 시간을 내기 어려웠던 아이가 방학 동안 충분히 읽고, 새 학기에도 이어 갈 독서 전략을 만드는 집중독서 코스입니다.

READING GOAL

초등 저학년

최소 70권

그림책과 이야기책을 폭넓게 읽으며 읽기의 즐거움을 만듭니다.

초등 고학년·중학생

최소 40권

문학과 비문학을 함께 읽으며 이해와 생각의 폭을 넓힙니다.

레벨에 맞춘 집중독서 흐름

  1. 01시작 전 도서 선정 · 읽기 레벨과 관심 장르를 살펴 방학 동안 읽을 도서를 미리 구성합니다.
  2. 02매일 이어지는 집중 읽기 · 책을 읽고 짧게 말·글로 남기며, 읽은 내용을 자기 것으로 만듭니다.
  3. 03방학 뒤에도 이어지는 습관 · 완독 기록과 장르별 반응을 정리해 다음 읽기 계획으로 연결합니다.

왜 방학 집중독서인가요?

시간이 생긴 방학은 ‘읽는 양’과 ‘읽는 방법’을 함께 바꾸는 기회입니다.

읽기 공백 메우기

학기 중 끊긴 읽기 흐름을 회복하고, 아이의 현재 수준을 다시 확인합니다.

한 권 더 깊게 읽기

줄거리만 따라가지 않고 어휘, 질문, 인물과 주제까지 깊이 있게 만납니다.

새 학기 독서 전략 세우기

좋아하는 장르와 읽기 반응을 기록해 방학 뒤에도 이어 갈 계획을 만듭니다.

문맥 기반 어휘 확장

낯선 낱말을 따로 외우기보다 문장과 장면 속에서 뜻을 짚고, 읽기와 쓰기에 자연스럽게 활용합니다.

핵심 내용과 구조 이해

사건의 흐름, 인물의 선택, 글의 중심 생각을 연결하며 한 권의 의미를 스스로 정리합니다.

중등 집중 읽기 활동 예시

한 권을 읽고, 이해하고, 토론하고, 글로 남깁니다.

중등 필수 읽기 작품 만나기 활동지 예시
작품 만나기작품의 배경과 작가를 살피며 읽기의 문을 엽니다.
중등 필수 읽기 깊이 이해하기 활동지 예시
깊이 이해하기질문을 따라 인물·사건·주제를 근거와 함께 이해합니다.
중등 필수 읽기 생각 나누기 활동지 예시
생각 나누기서로 다른 관점을 비교하고 내 의견을 논리적으로 말합니다.
중등 필수 읽기 생각 글쓰기 활동지 예시
생각 글쓰기읽은 내용을 바탕으로 나만의 글을 완성합니다.

목표 권수와 도서 구성은 아이의 현재 읽기 수준, 방학 일정, 책의 분량에 맞춰 조정합니다.

12가지 독서코칭 코스

중등 필수 90권 도서 읽기 코스

COURSE10/ 12
도서관에서 책을 읽고 생각을 기록하는 중학생

MIDDLE SCHOOL READING

중학교에서 읽는 책,
한 권 더 깊게

교과서와 연결되는 문학 작품, 청소년이 만나야 할 고전과 비문학을 읽으며 생각을 넓힙니다.

교과 연계 읽기 주제

한국 문학 · 소나기, 동백꽃, 운수 좋은 날

세계 고전 · 어린 왕자, 모모, 동물 농장

비문학 · 과학·사회·역사 주제로 생각 넓히기

읽고 생각하는 3단계

  1. 01읽기 전 · 작품의 시대와 배경, 낯선 어휘를 먼저 살핍니다.
  2. 02읽는 동안 · 인물의 선택과 글의 주장·근거를 표시하며 읽습니다.
  3. 03읽은 뒤 · 한 문단 감상과 토론으로 내 생각을 정리합니다.

아래 도서는 코스 이해를 돕기 위한 샘플 도서입니다.

  • 소녀, 히틀러에게 이름을 빼앗기다
  • 그건 사랑이었네
  • 금오신화
  • 기억 속의 들꽃
  • 시간의 주름
  • 주머니 속의 고래
  • 꿩 · 미리 보는 중학 교과서 소설
  • 교과서 단편소설 읽기
  • 꽃신
  • 교과서 한국문학 박완서 1
  • 도련님
  • 마리 클레르
  • 국어 교과서 작품 읽기 중1 소설
  • 국어 교과서 작품 읽기 중1 소설 모음
  • 시간을 파는 상점
  • 심청전
  • 아홉 살 인생
  • 안녕 우주
  • 국어 교과서 작품 읽기 중1 소설
  • 어떤 솔거의 죽음
  • 완득이
  • 티모시의 유산
  • 갈매기의 꿈
  • 메밀꽃 필 무렵
  • 달과 6펜스
  • 선량한 차별주의자
  • 작별하지 않는다
  • 평균의 종말
  • 화학에서 인생을 배우다
  • 세계사를 바꾼 12가지 신소재
  • 시골의사의 아름다운 동행 2
  • 왜 세계의 절반은 굶주리는가?
  • 호밀밭의 파수꾼
  • 파란하늘 빨간지구
  • 빈곤의 연대기
  • 이윤기의 그리스 로마 신화 1
  • 유튜브는 책을 집어삼킬 것인가
  • 데일 카네기 인간관계론
  • 클라우스 슈밥의 제4차 산업혁명 더 넥스트
  • 공정하다는 착각
  • 존엄하게 산다는 것
  • 열하일기

교과서 수록 작품과 권장도서는 학교·출판사·교육과정에 따라 달라질 수 있으며, 아이의 수준과 읽기 경험에 맞춰 선정합니다.

12가지 독서코칭 코스

방학을 위한 토론 코스

COURSE11/ 12

READ · THINK · DISCUSS

잘 읽은 한 권의 책이,
자기 생각을 말하는 힘이 됩니다.

토론은 정답을 빨리 말하는 시간이 아닙니다. 작품을 깊이 이해하고, 근거를 들어 내 생각을 표현하며, 다른 관점과 만나 생각을 넓히는 읽기 활동입니다.

DIRECTLY DEVELOPED

1,900권

루미북클럽 토론 도서

DISCUSSION WORKSHEETS

20,000페이지

읽기·질문·토론·쓰기 활동지

토론이 만드는 변화

깊이 읽는 힘

작품의 장면과 인물의 마음을 근거로 다시 읽게 됩니다.

논리적으로 말하는 힘

‘왜 그렇게 생각하는지’를 이유와 함께 표현하는 습관을 기릅니다.

다름을 이해하는 힘

다른 의견을 듣고 질문하며 내 생각을 더 넓고 단단하게 만듭니다.

좋은 토론의 출발은 ‘알맞은 팀’입니다.

누구나 말할 수 있는 속도와 난이도를 맞춥니다.

읽기 수준과 작품 이해도, 말하기 경험의 차이가 너무 크면 일부 아이는 질문을 따라가기 어렵거나 말할 기회를 잃을 수 있습니다. 루미북클럽은 아이의 읽기 반응과 표현 경험을 살펴, 서로 듣고 주고받을 수 있는 팀과 주제를 구성합니다.

방학에 토론을 시작하는 이유

시간의 여유가 있을 때, 한 작품을 끝까지 읽고 충분히 말할 수 있습니다.

학기 중에는 진도와 과제 속에서 작품을 깊이 읽고 토론할 시간을 꾸준히 만들기 어렵습니다.

방학에는 읽기, 질문 준비, 토론, 생각 글쓰기까지 한 흐름으로 경험하며 말하기 자신감을 차분히 키울 수 있습니다.

누구나 마음껏 토론의 장으로 나아갈 수 있도록, 도서와 활동지, 수준별 팀 구성까지 모두 준비합니다.

루미북클럽 토론 수업 흐름

  1. 01

    쟁점 발견

    작품 속 인물의 선택과 질문을 찾아 주제를 정합니다.

  2. 02

    근거 만들기

    장면과 문장을 근거로 내 주장을 차분히 준비합니다.

  3. 03

    경청과 질문

    다른 관점을 듣고, 생각을 넓히는 질문을 이어 갑니다.

  4. 04

    성찰과 글쓰기

    토론 뒤 달라진 생각을 정리해 한 편의 글로 완성합니다.

중등 작품 토론 활동 예시

『어린 왕자』를 읽고 생각을 나누는 과정

어린 왕자 작품과 인물 이해 활동지 예시
작품과 인물 이해
어린 왕자 주제 깊이 생각하기 활동지 예시
주제 깊이 생각하기
어린 왕자 찬반 근거 토론 활동지 예시
찬반 근거 토론
어린 왕자 생각의 구조 만들기 활동지 예시
생각의 구조 만들기
어린 왕자 나의 생각 글쓰기 활동지 예시
나의 생각 글쓰기

12가지 독서코칭 코스

채팅북 코스

COURSE12/ 12

CHATBOOK · A NEW READING EXPERIENCE

1,500권의 이야기를,
익숙한 대화의 형식으로 만납니다.

채팅북은 인물의 대사, 이야기를 잇는 설명문, 장면을 보여 주는 그림을 구분해 제시하는 읽기 프로그램입니다. 아이가 친숙한 화면에서 문장을 읽고, 인물과 사건을 연결하며 한 편의 이야기를 따라가도록 구성했습니다.

말풍선으로 만나는 대사흐름을 이어 주는 설명문장면을 이해하는 그림

읽기의 진입을 새롭게 설계합니다

문장이 길어지면 멈추는 아이에게,
이야기를 따라갈 실마리를.

책을 펼쳐도 어디서부터 읽어야 할지 망설이는 아이가 있습니다. 누가 하는 말인지 헷갈리거나, 글에서 읽은 상황을 머릿속에 그리기 어려울 수도 있습니다. 채팅북은 이런 아이가 이야기에 들어갈 수 있도록 읽는 화면의 구성을 바꿉니다.

인물의 말은 말풍선으로, 사건의 흐름은 설명문으로, 장면의 단서는 그림으로 보여 줍니다. 아이는 각 요소의 역할을 살피며 ‘누가 말했는지’, ‘무슨 일이 있었는지’, ‘왜 그런 마음이 들었는지’를 연결해 읽습니다.

읽는 형식이 달라져도, 이해하는 과정은 깊게.

대사를 읽고 인물의 마음을 생각하는 일, 설명문에서 사건의 관계를 찾는 일, 글과 그림의 정보를 연결하는 일. 채팅북은 이 읽기 과정을 친숙한 화면 안에서 경험하도록 설계한 프로그램입니다.

인물의 대사는 말풍선으로, 사건은 설명문으로, 상황은 그림으로 구분해 보여 주는 채팅북 휴대전화 화면
채팅북 화면 예시

세 가지 요소, 하나의 이야기

화면을 나누는 이유는, 의미를 연결하기 위해서입니다.

대사는 말풍선으로

누가, 누구에게 하는 말일까요?

인물의 말과 설명문을 구분해 보여 줍니다. 아이는 말하는 인물을 확인하고, 말투와 표현에서 마음과 관계를 짚어 봅니다.

설명문은 글의 흐름으로

어떤 일이 일어났을까요?

대사 사이의 설명을 읽으며 사건의 순서와 인물의 행동을 연결합니다. 말풍선에 드러나지 않은 배경과 상황도 글로 이해합니다.

그림은 장면의 단서로

글에서 읽은 내용이 어떻게 보이나요?

표정과 몸짓, 장소를 그림에서 살피고 글의 내용과 연결합니다. 그림에서 발견한 단서를 바탕으로 인물과 상황을 다시 생각합니다.

실제 화면에서 읽어 보기

한 장면에서도, 생각할 거리는 이어집니다.

첨부된 콩쥐와 신데렐라의 식사 장면을 이렇게 읽어 볼 수 있습니다.

  1. 01
    말하는 인물 확인하기

    ‘고맙습니다’라는 말은 누가, 어떤 상황에서 했을까요? 말풍선 옆 인물과 앞뒤 내용을 함께 살펴봅니다.

  2. 02
    글에서 근거 찾기

    콩쥐는 왜 신데렐라가 마음에 들었을까요? 신데렐라의 성격을 설명하는 문장에서 단서를 찾습니다.

  3. 03
    그림과 글 연결하기

    그림 속 인물의 표정과 행동은 어떤가요? 함께 식사한다는 글의 내용과 장면을 연결합니다.

  4. 04
    내 말로 정리하기

    두 인물이 만나 어떤 일이 있었는지, 서로를 어떻게 느꼈는지 짧게 이야기해 봅니다.

위 질문은 화면의 읽기 방식을 설명하기 위한 코칭 예시입니다.

학부모님은 이렇게 살펴보세요.

화면을 얼마나 빨리 넘겼는지보다, 읽은 이야기를 자신의 말로 설명할 수 있는지 살펴보세요. 누가 말했는지 구분하는지, 인물의 마음을 글과 그림의 단서로 이야기하는지, 사건의 흐름을 이어 말하는지가 좋은 대화의 출발점입니다.

누가 한 말인지 알아요생각의 근거를 찾아요글과 그림을 연결해요이야기를 내 말로 풀어요

친숙한 형식에서 시작해, 이야기의 의미를 이해하는 읽기로.

채팅북은 대사와 설명문, 그림을 오가며 이야기를 스스로 이해해 가는 새로운 독서 경험을 제안합니다.

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